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[期刊] 教育与职业  [作者] 滕春燕  
"一带一路"建设背景下,英语的应用场景拓展,涉外英语专业人才的需求量扩充,高职英语教师队伍能力素质提升的渠道不断丰富,为高职英语教师队伍国际化提供了发展的机遇。"一带一路"倡议是我国进一步扩大对外开放,持续加强国际交流与合作的战略性举措。但目前高职英语教师队伍国际化建设存在缺乏科学规划、培养机制不完善、教师队伍结构不合理、教师评价制度落后等现实问题,对此文章提出了加强顶层设计、完善培训机制、创新人事制度、健全评价制度等发展出路,以期帮助高职英语教师实现国际化发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁馨  
从世界一流大学教师国际化提升的经验与启示、"一带一路"建设的必然要求和高职院校教师国际化素质的主要内容三方面来看,高职院校教师国际化发展具有十分重要的意义。针对当前高职院校教师国际化发展中国际化定位认知有待明晰、国际化教学能力有待提高、国际化专业技能有待加强和国际化沟通能力有待提升的现状,高职院校教师国际化发展应完善顶层设计、深化国际合作办学、对接国际化企业、创设多元学习氛围。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨红荃  肖渝琪  
"一带一路"战略为高职教育国际化带来多重机遇和挑战,高职教育的自身属性也决定了其在"一带一路"背景中国际化的发展趋势,二者之间存在着耦合关联。针对现阶段我国高职教育国际化在供给方面存在的理念意识不强,教学资源不足,多元牵涉复杂等问题,我国高职教育国际化发展应关注供给侧的持续优化调整。供给侧优化包含要素端和生产端两个方面,高职教育国际化发展从生产端方面要开放办学理念、建设运行机制、参与职教标准制定,从要素端方面应优化专业布局、共建学习平台、促进文化交流,为"一带一路"建设提供高质、高效、创新性供给。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 冯朝军  
"一带一路"倡议的深入实践,为我国高等职业教育国际化发展提供了重要的历史发展机遇。由于历史和现实等各种条件的影响,我国各高职院校在办学理念、办学目标、办学方向、师资队伍建设、教学内容与校企合作国际化等方面还比较薄弱。在此背景下,我国政府主管部门、各教育主体单位以及相关社会机构必须共同努力,不断完善法律法规体系,增加教育经费投入,建立多元化配套保障服务机制,适时调整办学目标和人才培养模式,改革专业和课程标准,拓展校企合作渠道,不断扩大我国高职教育的知名度和国际影响力,为"一带一路"倡议的顺利实施提供智力保障。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 彭剑  
"一带一路"倡议以及相应伴生规划、政策的提出,给高职教育国际化带来了空前的机遇与全新的挑战。通过对当前江西高职教育国际化的发展现状梳理发现,江西高职院校以合作办学形式为主开展国际化交流,国际合作对象、区域日益多元广泛;但是,江西省高职教育国际化发展还面临国际化规模小且受众面狭窄、发展水平不高、存在语言障碍、缺乏资金投入等困境。需要深入落实"一带一路"倡议,强化国际化教育理念;结合"一带一路"倡议需求,加大资金投入发展特色专业;解决与"一带一路"国家交流难题,进行多语种教学。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邢颖  李光  
"一带一路"是我国在新时代对外开放的一大重要倡议。高校继续教育作为我国最主要的继续教育形式,既是我国对外交流的重要窗口,也是推动"一带一路"倡议的建设者和人才智库。应乘着"一带一路"的东风实施国际化发展,力求在新时代浪潮中实现自身转型。
[期刊] 教育与职业  [作者] 凌镜  
"一带一路"为我国经济国际化带来了良好机遇。文章基于高职教育服务"一带一路"的独特性视角,以浙江省为例,分析高职教育输出存在的问题,并梳理高职教育输出助推经济国家化的主要路径,包括实施适应企业"走出去"的针对性人才培养改革、加强有利于我国高职教育输出的师资培养、开发服务于企业参与"一带一路"建设的课程资源、开展对接经济国际化的社会培训平台建设。在此基础上,文章提出为高职教育输出提供支持和保障的建议:建立支持高职教育输出的统一协调机制、搭建鼓励高职教育输出的协作与交流平台、出台引导高职教育输出的扶持政策。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 代魁  
"一带一路"建设是中国政府在世界经济及中国经济进入"新常态"后提出的全面深化对外开放,互利共赢的重大战略,同时澳门自古以来便是中国对外开放的重要窗口,文章研究分析"一带一路"建设为澳门带来的机遇与挑战,探索澳门未来发展如何更好的融入整个国家的发展战略,推动澳门经济多元化、持续健康发展具有重要的经济和政治意义。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 代魁  
"一带一路"建设是中国政府在世界经济及中国经济进入"新常态"后提出的全面深化对外开放,互利共赢的重大战略,同时澳门自古以来便是中国对外开放的重要窗口,文章研究分析"一带一路"建设为澳门带来的机遇与挑战,探索澳门未来发展如何更好的融入整个国家的发展战略,推动澳门经济多元化、持续健康发展具有重要的经济和政治意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 易魁  
"一带一路"倡议下的高职院校国际化发展要求符合现代技术与产业变革规律,理论价值与实践意义丰富。通过研究发现,在高职院校国际化发展过程中,应当在唯物史观指导下明确前进路向,需要凝聚共识基础、激发共建动力和打造共享平台。应当在辩证法指导下进行改革再造,需要兼顾对立统一规律下的国际化发展变革、否定之否定规律下的国际化高质量推进以及质量互变规律下的防控国际化发展风险。
[期刊] 教育与职业  [作者] 许军民  
文章指出了高职教育国际化发展应该遵循的准则和要求,包括更新发展理念,开展跨国教育活动,根据自身实际和特点,因地制宜做好顶层设计,加大政策支持和资金投入,深化校企合作、产教融合。同时,以连云港高职教育国际化发展为例,提出了"一带一路"倡议下高职教育国际化发展的路径,包括突出政府引导和政策支持,充分发挥资源优势;积极实施"引进来、走出去"双向发展战略;打造特色教育品牌;推动国内区域性国际化教育联盟建设,积极启动国际文化交流项目。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 雷德雨  
"一带一路"建设背景下,我国与沿线区域经济贸易联系进一步扩大、内陆地区对外开放步伐加快。在深入分析"一带一路"建设背景下西部地区提高对外开放水平的历史机遇、面临的主要问题的基础上,本文从西部地区在"一带一路"建设总体格局的定位出发,根据西部地区比较优势提出了构建开放型经济新格局、推动经济结构调整和产业结构升级,实现经济发展方式转变、拓展西部地区经济空间的策略建议。
[期刊] 改革与战略  [作者] 雷德雨  
"一带一路"建设背景下,我国与沿线区域经济贸易联系进一步扩大,内陆地区对外开放步伐加快。在深入分析"一带一路"建设背景下西部地区提高对外开放水平的历史机遇、面临的主要问题的基础上,文章从西部地区在"一带一路"建设总体格局的定位出发,根据西部地区比较优势提出了构建开放型经济新格局,推动经济结构调整和产业结构升级,拓展西部地区经济空间的发展策略。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 钱文君  辛艳凌  
区域职业教育国际化探索是更好服务“一带一路”建设的必然要求,“引进来”和“走出去”过程中需要注意单一性与多样性、国际化与本土化的统一。目前,我国区域职业教育国际化仍存在政府缺乏系统规划、院校缺乏必要能力、实践缺乏科学指导等问题。宁波市开展人文交流活动,推进深度合作;引进推广国际标准,培养国际人才;服务企业“走出去”,探索产教融合;加强研究智库建设,加强理论支撑,为其他区域实践探索提供了经验。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 梅赞宾  汝宜红  宋志刚  
国际物流是一种以商业存在方式而输出的服务贸易,网络化是国际物流运作的内在要求和外在表现。现阶段,中国物流企业主要采取"追随客户"的策略实现国际化,但在国际化过程中存在着缺乏战略规划和统筹、海外经营规模偏小、整体运营水平不高等问题。当前,国内物流企业应抓住"一带一路"建设契机,采取"走出去""走进去""走上去"的"三步走"战略,加快构建从追逐贸易流向转向以完成工程承包、生产制造业等海外项目任务为主导的海外网络布局,并通过资产设施注入和网络功能完善等完成业务属地化,最终通过管理国际化实现业务、人员、信息等物流要素经营的全球化。
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