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[期刊] 比较教育研究
[作者]
赖林冬
孔子学院是各国学习汉语言文化和了解当代中国的重要平台。东南亚作为"一带一路"建设的重点地区,东盟各国孔子学院积极响应和融入"一带一路"倡议。菲律宾作为东盟的重要国家,其4所孔子学院的发展模式构建了一条可供全球孔子学院发展借鉴的路径:密切与政府合作,深入服务社区,汉语融入大学,服务国家教育改革,自筹办学经费。借鉴菲律宾孔子学院的发展经验,孔子学院的改革发展应该致力于汉语言本科专业建设、建立独立自主的招生渠道、将其人文情怀融入大学共同体、服务"一带一路"创新创业、加强文化内涵建设,拓宽服务大学学术研究视域。
关键词：
一带一路 孔子学院 融入大学 改革发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄湄
孔子学院与孔子课堂,作为中外语言文化交流的窗口和桥梁,一直在人文交流尤其是教育合作交流领域发挥着重要作用。"一带一路"倡议的提出与落地,为孔子学院持续发挥重要作用注入新的动力。教育作为人文交流最重要的载体之一,将在实现"一带一路"的宏观愿景中起着基础性、支撑性和引领性作用。优化孔子学院布局对亚洲共同繁荣有重要意义根据《孔子学院发展规划(2012-2020年)》(以下简称《规划》),孔子学院作为我国"对外教育文化交流
关键词：
孔子学院 空白地带 一带一路 人文交流
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张欣亮
从跨境教育的四个维度——跨境教学、师资培训、文化传播和学生体验来解析澳大利亚格里菲斯大学旅游孔子学院在培育跨境教育空间所呈现的教育现象,可以发现它在语言教学上所营造的符号表征、在师资培训方面所表现的共享表征、在文化传播上所传递的文化表征、在学生体验上所培育的情感表征,结构性地促使它构建出适应当地社会主流价值体系的跨境社会表征。从社会表征的视角来透视孔子学院在异域社会开展汉语国际教育的路径创新,为我国有效推进"一带一路"教育行动提供了全新的发展范例。
关键词：
社会表征 旅游孔子学院 构建方式
[期刊] 民族教育研究
[作者]
邓新
孔子学院建设实践与＂一带一路＂建设倡议是当今中国为国际社会带来的两大热点话题，从国家战略出发，两者的相互结合能够更好地推动当代中国的国际化发展进程。本文以塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院为例，结合＂一带一路＂沿线国家孔子学院的建设实践经验，就孔子学院发展如何参与＂一带一路＂建设总结出六条具体的方法与途径，并提出有助于两者相互支持、有效结合的三点思考建议：孔子学院应考虑规模优先发展、着力提升活动层次与影响力、主动结合企业需求并与之形成优势互补的合作模式。
关键词：
孔子学院 一带一路 方法与途径 研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘妍 张英伟 曹淑云
本文主要在教育国际化的背景下,探讨了我国新兴的汉语国际推广机构———孔子学院及其与高校发展的关系。语言推广是教育国际化的重要基础,而孔子学院作为汉语国际推广的机构,与其他语言的推广机构相比,具有自己的特点和优势。同时孔子学院对我国高等教育国际化进程起到了非常重要的促进作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李远 刘志民 张红生
孔子学院的根本使命与"一带一路"宗旨相辅相成。发展缓慢,经费单一,缺乏资源共享机制是沿线孔子学院突出问题。建立孔子学院间的战略联盟并与海外中资企业形成合作共赢机制刻不容缓。在以和平、发展、合作、共赢为主题的新时代,传承和弘扬丝绸之路精神显得尤为重要。2004年我国启动建设的孔子学院,其宗旨是增进世界人民对中国语言与文化的了解,发展中外友好关系,促进多元文化的发展,为构建和谐世界贡献力量。2013年9月和10月,中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚
[期刊] 改革
[作者]
李青 韩永辉
从提高文化认同感、降低贸易成本、共享信息三个维度，剖析孔子学院这种文化交流形式对区域贸易合作的影响机理，进而基于１９９２～２０１３年＂一带一路＂沿线６４国对华贸易数据，检验孔子学院在中国与沿线国家区域贸易合作中所起的作用。研究发现，孔子学院的建设显著地推动了中国与＂一带一路＂区域的贸易增长；相较出口贸易，孔子学院更能推动＂一带一路＂沿线对华进口贸易的增长；相较＂一路＂沿线，孔子学院更能促进＂一带＂国家对华贸易的增长；此结论在多种稳健性检验下依然成立。在＂一带一路＂进入实质性建设的新阶段，中国应更加注重在政策设计上发挥诸如孔子学院等文化交流因素反哺经济的作用。
[期刊] 经济经纬
[作者]
姜慧 张志醒
分别使用两种贸易便利化指标的测算办法,利用差分GMM和系统GMM两种估计方法考察了孔子学院对"一带一路"沿线国家贸易便利化的影响。研究发现:孔子学院可以减少两国地理或文化距离的负面影响,提高"一带一路"沿线国家的贸易便利化;孔子学院可以通过影响中国对"一带一路"沿线国家的直接投资和对外贸易等因素促进其贸易便利化的提高;孔子学院对"一带一路"沿线国家贸易便利化的推动作用有着明显的区域差异性。所以,我国应注重加强与"一带一路"沿线国家的双边文化交流和中华文化的传播,通过孔子学院助力"一带一路"沿线国家贸易便利化的提高。
关键词：
“一带一路” 贸易便利化 孔子学院
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
张婧
孔子学院在２００４—２０１３年第一个高速发展期内，办学规模、教学内容、教师本土化和考试制度等方面均取得显著成绩。但由于资金不足、师资缺乏等原因，在某种程度上影响了其发展。为此，应立足国情，在可持续发展、质量先行、区域特色办学和品牌建设方面做好工作。
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
张彩虹
随着中菲双边贸易投资不断增长,双方合作领域不断扩大,大大推动了中菲两国的金融合作。然而双边微妙的政治关系、贸易结构失衡以及资本项目开放度、金融制度上的差异等影响了中菲金融合作进程。当前中菲金融合作局限于金融类直接投资、设立银行类金融机构、政府投资基金以及货币政策等方面。因此在新形势下,中菲两国需要不断完善双方金融合作机制建设,加强金融合作与"一带一路"的对接以及拓宽双方金融合作模式。
[期刊] 统计与决策
[作者]
王娟 吴梦云 左秀霞
以孔子学院为代表的"文化走出去"是我国经济可持续发展的新动力。文章构建孔子学院区位熵,计算出"一带一路"沿线国家孔子学院的区位熵,并将之纳入全样本与分区域出口引力模型。结果显示:孔子学院区位熵的前三位沿线国家及区域并非孔子学院数目最多的沿线国家及区域,沿线各区域每增设一所孔子学院,中国对该区域出口增加2万美元。中国对"一带一路"沿线的中亚、西亚、独联体、中东欧地区的出口在中国全部出口的占比大于其孔子学院个数在全球孔子学院的占比,沿线南亚地区孔子学院占全部孔子学院的比重高于中国对其出口占中国全部出口的比重。
关键词：
“一带一路” 孔子学院 区位熵 引力模型
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
陈胤默 孙乾坤 张晓瑜
从母国文化助推视角,本文考察了孔子学院对中国企业在"一带一路"沿线国家直接投资的影响。基于2004-2014年中国A股非金融类上市企业数据,采用区位选择Logit模型进行研究发现:第一,孔子学院对中国企业到"一带一路"沿线国家的直接投资具有促进作用;第二,孔子学院有利于促进中华文化的传播与交流,降低中国与东道国文化距离的负面影响;第三,孔子学院对中国企业在与中国签订双边投资协定"一带一路"国家的直接投资的促进作用更为显著。进一步研究发现,孔子学院还通过影响留学生来华学习,进一步促进了中国企业对"一带一路"
关键词：
孔子学院 对外直接投资 “一带一路”
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
陈胤默 孙乾坤 张晓瑜
从母国文化助推视角,本文考察了孔子学院对中国企业在"一带一路"沿线国家直接投资的影响。基于2004-2014年中国A股非金融类上市企业数据,采用区位选择Logit模型进行研究发现:第一,孔子学院对中国企业到"一带一路"沿线国家的直接投资具有促进作用;第二,孔子学院有利于促进中华文化的传播与交流,降低中国与东道国文化距离的负面影响;第三,孔子学院对中国企业在与中国签订双边投资协定"一带一路"国家的直接投资的促进作用更为显著。进一步研究发现,孔子学院还通过影响留学生来华学习,进一步促进了中国企业对"一带一路"沿线国家的直接投资。
关键词：
孔子学院 对外直接投资 “一带一路”
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨文艺
21世纪以来,全球竞争的文化转向已呈不可逆转之势,孔子学院不仅是中国话语体系建构软着陆的举措,更是向世界发出的和平实现"权力转移"信号。十年的探索式发展,初步见证了孔子学院自身的成长和东方文化品牌的形成。孔子学院现已成为以汉语教学为基础、展示东方文化的重要通道。然而,自身的发展逻辑和国际权力竞争的文化转向,现实地提出了孔子学院转型发展的系列课题,在"输出什么"方面从过去侧重语言与教育到今后倾向文化推介的转型,在"目标受众"方面从注重精英群体到今后更加关注大众群体的转型,以及在"怎样输出"方面从课堂教学为主到以大众传播为主的转型。当然,转型也预示了国家话语权建设的新面貌,即基于中华文化魅力的"再...
关键词：
全球竞争 文化转向 孔子学院 转型发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄蘋
一带一路战略背景下,2016年8月菲律宾技术教育和技能发展署(TESDA)提出涵盖多项措施的职业教育扶贫政策,主要包括:实施"镇级技能培训计划"、加强职业教育机构间合作、提供奖学金和助学金、开展"特别技能培训计划"、充分利用信息技术提高职业教育扶贫透明度、开展"道德重塑"计划等。在职业教育扶贫方面,菲律宾发挥政府主导作用,实施职业教育扶贫问责制,培养具有全球竞争力的劳动者,打造助力社会公平的职业教育。同时,菲律宾加强职业教育机构的监督与管理,大力推进职业教育师资培训和实施严格的职业教育质量管理制度,为职业
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