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[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄蘋
一带一路战略背景下,2016年8月菲律宾技术教育和技能发展署(TESDA)提出涵盖多项措施的职业教育扶贫政策,主要包括:实施"镇级技能培训计划"、加强职业教育机构间合作、提供奖学金和助学金、开展"特别技能培训计划"、充分利用信息技术提高职业教育扶贫透明度、开展"道德重塑"计划等。在职业教育扶贫方面,菲律宾发挥政府主导作用,实施职业教育扶贫问责制,培养具有全球竞争力的劳动者,打造助力社会公平的职业教育。同时,菲律宾加强职业教育机构的监督与管理,大力推进职业教育师资培训和实施严格的职业教育质量管理制度,为职业
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
张彩虹
随着中菲双边贸易投资不断增长,双方合作领域不断扩大,大大推动了中菲两国的金融合作。然而双边微妙的政治关系、贸易结构失衡以及资本项目开放度、金融制度上的差异等影响了中菲金融合作进程。当前中菲金融合作局限于金融类直接投资、设立银行类金融机构、政府投资基金以及货币政策等方面。因此在新形势下,中菲两国需要不断完善双方金融合作机制建设,加强金融合作与"一带一路"的对接以及拓宽双方金融合作模式。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赖林冬
孔子学院是各国学习汉语言文化和了解当代中国的重要平台。东南亚作为"一带一路"建设的重点地区,东盟各国孔子学院积极响应和融入"一带一路"倡议。菲律宾作为东盟的重要国家,其4所孔子学院的发展模式构建了一条可供全球孔子学院发展借鉴的路径:密切与政府合作,深入服务社区,汉语融入大学,服务国家教育改革,自筹办学经费。借鉴菲律宾孔子学院的发展经验,孔子学院的改革发展应该致力于汉语言本科专业建设、建立独立自主的招生渠道、将其人文情怀融入大学共同体、服务"一带一路"创新创业、加强文化内涵建设,拓宽服务大学学术研究视域。
关键词：
一带一路 孔子学院 融入大学 改革发展
[期刊] 国际经济合作
[作者]
陆建人 蔡琦
中国提出的"一带一路"倡议得到了国际社会的极大关注和积极反响,东南亚是实施"一带一路"倡议,特别是建设"21世纪海上丝绸之路"的重点地区。本文阐述了当前菲律宾的经济发展情况,结合菲律宾国内各阶层对于中国"一带一路"倡议的态度和认识,分析了"一带一路"倡议下中国和菲律宾进行合作的基础、优势、重点合作领域以及存在的问题,并对进一步促进中菲经济合作提出了相应对策建议。
关键词：
“一带一路” 中国 菲律宾 经济合作
[期刊] 国际经济合作
[作者]
陆建人 蔡琦
中国提出的"一带一路"倡议得到了国际社会的极大关注和积极反响,东南亚是实施"一带一路"倡议,特别是建设"21世纪海上丝绸之路"的重点地区。本文阐述了当前菲律宾的经济发展情况,结合菲律宾国内各阶层对于中国"一带一路"倡议的态度和认识,分析了"一带一路"倡议下中国和菲律宾进行合作的基础、优势、重点合作领域以及存在的问题,并对进一步促进中菲经济合作提出了相应对策建议。
关键词：
“一带一路” 中国 菲律宾 经济合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
韦伟松
在"一带一路"战略背景下,民族地区职业教育如何与东盟国家对接,通过对东盟部分国家职业教育体系和发展情况进行分析,立足广西河池的职业教育实际,提出民族地区职业教育与东盟国家职业教育合作发展的路径,优势互补,合作共赢,实现河池职业教育跨越式发展。
关键词：
一带一路 职业教育 民族地区 东盟合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王屹 王忠昌
"一带一路"背景下,职业教育对外开放是职业教育改革和发展的必然趋势。职业教育的文化认同主要包括自我文化认同和他文化认同两个方面,职业教育对外开放进程中,面对自我文化与"一带一路"沿线不同国家多样化文化之间的碰撞、冲击和分化所导致的认同危机。通过对职业教育对外开放中关于职业教育文化的概念性认同、强制性认同、利益性认同和消极性认同四种文化认同范式的分析,提出在职业教育对外开放中应建构文化理解、文化包容、文化自信和文化自觉等有效路径。
关键词：
一带一路 职业教育 对外开放 文化认同
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘雪梅
随着"一带一路"国家战略成为中国与东盟国家新的经济增长点,广西利用文化与地缘优势积极开展与东盟的职业教育交流合作初显成效。面对新的发展机遇,广西紧紧围绕"三大定位",深入实施"四大战略",不断创新合作机制、搭建合作平台、拓展合作项目、深化合作内涵、提升合作品质,逐步构建面向东盟的职业教育开放合作新高地,提升服务经济社会发展能力。
关键词：
一带一路 东盟 职业教育 广西
[期刊] 职教论坛
[作者]
侯佳 王忠昌
随着中国—东盟全面战略关系的建立及发展，菲律宾作为东盟重要国家，是共建“一带一路”的重要合作伙伴。国际化是菲律宾职业技术教育与培训高质量发展的重要途径，特别是在全球一体化、菲律宾职业技术教育面临的突出问题、职业教育国际化发展的影响下，菲律宾技术教育与技能发展署专门起草并颁布了《菲律宾职业技术教育与培训国际化框架》。通过对政策文本的制定依据、术语界定、文本框架、实施框架等四个方面进行深度剖析，发现菲律宾政府比较重视国际合作的规制性、国际合作的多元性、国际合作的主动性和国际合作的竞争性，这对当前中国完善职业教育国际化机制、打造职业教育国际化品牌、构建职业教育国际化平台、开发职业教育国际化标准具有重要启示。
关键词：
菲律宾 职业技术教育与培训 国际化 框架
[期刊] 经济研究参考
[作者]
宋泽楠
自贸区的核心任务是制度创新,广西的自贸区建设必须立足"一带一路"背景下边境开发开放及中国—东盟自贸区升级版建设进行制度创新;广西与东盟山海相连,其开放发展必须围绕越南、面向东盟而展开。基于这两个基本判断,申请建设的中国(广西)自由贸易试验区可定位为:中国—东盟自贸区升级版先行地、两廊一圈主对接平台、边境开发开放示范区。需推动中越双方共同努力,将环北部湾湾区打造为全球最有吸引力的FDI目的地之一;推动建成"双新贸易大通道",大力发展面向东南亚和中西亚地区的过境贸易与跨境电子商
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓泽民 张源
＂一带一路＂战略的提出标志着中国在国际关系中角色的转变，从过去国际社会乃至国际秩序的旁观者或者参与者变为积极的施动者和塑造者。职业教育参与并助推这一战略的施行是职业教育应有的历史担当。职业教育助推＂一带一路＂战略，需要研究制定先行策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
覃绍娇 林丽
“一带一路”背景下，中国—东盟高等职业教育合作在国家、政府、民间层面取得了一系列进展及成效。但依然存在合作办学规模欠佳的问题表征，其他表征还包括双边职业教育合作仍处于起步阶段、高等职业教育合作的国际化程度低、质量保障体系亟待完善。深究其问题根源主要是经济发展水平差异、教育体系和政策差异、合作办学质量保障体系不健全。对此，需构建四级教育经费资助体系，引进多方教育资本；增加教育互信，加强宣传文化阵地建设；推进中国—东盟高等职业教育共同体建设，构筑双边质量保障机制。
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
张琸玡
在经济全球化的背景下,服务贸易逐渐步入高速发展时期,尤其是以高等教育服务贸易为代表的跨境教育交易,已经发展为一个较为成熟并且前途广大的新兴发展领域。许多世界的目光聚焦于这个新兴的领域并将资本投入其中。教育交流是一带一路战略的重要组成部分,是建立国家间良好关系的基础性工作,中国与周边国家友好交往的历史,一系列政府法规的签署,合作机制的引入,合作承运人的有序运作,给教育交流和合作打下了扎实的基础。基于此,本文从相关背景入手,首先阐述了教育服务贸易的定义、形式以及发展战略,最后基于现状及问题提出一带一路推进下发展我国教育服务贸易的对策。
关键词：
高等教育 服务贸易 一带一路 跨境教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
顾秀梅 陈彩珍
"一带一路"战略加强了中国与沿线国家和地区的交流与合作,而作为沟通桥梁的语言,是沿线国家之间各种互通的关键。在"一带一路"背景下,高职院校获得了重要的发展机遇,高职院校要抢抓这些机遇,也必须以语言教育为突破点。有条件的高职院校可开设相关语种课程或专业,以满足"一带一路"建设提出的语言要求。而英语作为国际通用语言,也是大部分沿线国家的主要工作语言。因此,以英语教育为例,探索通过课程体系重构和教学手段改造,有效培养学生与岗位相关的英语应用能力的途径,对于满足社会主义现代化建设和"一带一路"建设意义深远。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王拓 刘晓峰
在"一带一路"的背景下,国务院通过《关于加快发展服务贸易的若干意见》,明确指出要扩大服务贸易建设发展。发展服务贸易和经济服务化对于我国有着重要的战略意义。文章通过分析目前的国际形势背景、我国目前存在的经济现象、服务贸易作用对于我国社会发展的作用以及服务促进体系几个角度进行分析,指出服务贸易和服务业的发展对于我国世界战略布局、经济发展和社会稳定的重要意义,系统阐述国家服务贸易发展方针在"一带一路"框架下的作用。
关键词：
一带一路 服务贸易 贸易促进体系
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