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[期刊] 教育与经济
[作者]
吕越 王梦圆
教育国际化是当前各国构筑对外开放格局的关键模块,而"一带一路"倡议的纵深推进为我国留学生教育发展带来了良好契机。以2003—2018年196个国家和地区的来华留学生数据为样本,采用双重差分法检验了"一带一路"倡议是否能够促进海外留学生来华,并深入考察其作用机制。研究发现:(1)"一带一路"倡议的实施显著扩大了沿线国家的来华留学生规模,在经过一系列稳健性检验后,结论依然成立;(2)从作用机制来看,基础设施建设水平的提高,跨国投资规模的扩大和文化产品贸易程度的加深是"一带一路"倡议推动沿线国家留学生来华的重要途径。(3)异质性分析表明,"一带一路"倡议对留学生来华的促进效应集中在邻近国家和低收入国家,而对非邻近国家和高收入国家的来华留学生规模没有明显影响。此外,区分不同学历类别来看,相比非学历留学生,倡议对学历留学生来华有更为显著的促进作用,将有利于我国留学生学历结构的优化。
关键词：
“一带一路” 来华留学生 双重差分
[期刊] 中国成人教育
[作者]
葛瑞红
在"一带一路"倡议提出后,沿线国家的来华留学生规模不断扩大,不断提升高校来华留学生教育质量,将为中国留学生教育市场健康可持续发展以及"一带一路"建设提供有力的人才支撑。在"一带一路"背景下,对我国高校来华留学生教育现状进行分析,对其在新形势下面临的新机遇、新挑战进行研究,以高校来华留学生教育存在的问题为导向,从宏观政策、学科教学、保障机制等方面,对高校来华留学生教育发展方向及对策进行探讨。
关键词：
“一带一路” 高校 留学生教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周曼丽
"一带一路"倡议的提出,为我国来华留学生教育提供了契机。面对难得的历史机遇,应准确定位,从当下发展与长远目标两方面对来华留学生教育进行规划,既服务于我国目前政治、经济发展需要,也助力于我国建设创新型社会的长远目标。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张春胜 王朝晖
中国跨国企业海外员工占比较少,人才本土化程度低,海外雇员主要依赖于外派,本土人才培养主要采取传统的"教练式"方式。随着跨国经营的不断深入,开发本土化人才就显得尤为必要,来华留学生是本土化人才开发切实可行的切入点。结合"一带一路"沿线国家来华留学生的现状和问题,为应对本土化人才开发问题,应以市场为导向变革留学生培养模式、探索灵活的校企合作机制、促进中国与沿线国家高校合作等。
关键词：
人才本土化 开发 一带一路 来华留学生
[期刊] 上海对外经贸大学学报
[作者]
王朝晖 张春胜
"一带一路"倡议的提出与推进为中国企业的国际化发展创造了良好的国际环境,在此背景下中国各类企业纷纷走出国门到沿线国家寻求发展,尽管取得了显著的成效,但也面临着不少问题。由于国际化起步晚、经验缺乏、国际品牌竞争力不足等,中国企业在吸引和留用高质量人才方面显得力不从心,最终导致雇佣成本的提高、效率的低下以及风险的上升。借鉴国际上领先人才雇佣和开发策略,应立足长远从源头上解决人才储备问题,来华留学生是符合中国企业人才诉求的重要群体。培养高水平的留学生人才,应以市场为导向,充分发挥中国政府奖学金的支持和约束作用,将预科教育纳入必修课当中,构建与沿线国家的联合培养机制等。
[期刊] 经济师
[作者]
林琳 崔羽杭 唐墨
文章从跨文化交际学的角度,以在黑龙江佳木斯大学学习的非洲留学生为研究对象,采用问卷调查方式,研究非洲留学生来华的学习目的,分析影响非洲留学生来华学习的主要动因,为非洲留学生的招收和培养提供可行性的建议。
关键词：
跨文化交际 留学目的 来华非洲留学生
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘筱 雷继红
在"一带一路"沿线国家中,留学生教育处于发展初期阶段的国家39个,多为低收入发展中国家;处于发展中期的国家4个,多为经济水平较高国家;处于发展中后期的国家3个,均为资源型或高经济水平国家。总体来看,93%的国家还处于留学生教育中期以前发展阶段。按照学生输入规模和增长率变化情况,可将沿线国家留学生输入模式归纳为持续增长型、快速增长型、波动式和持续减缓式四种类型。按照学生输出规模和增长率变化情况,可将沿线国家留学生输出模式归纳为高速发展型、快速发展型、低速发展型和缩减型四种类型。未来,中国在与沿线国家留学生教育合作中可深入推进留学教育互联互通,促进"一带一路"区域留学生教育一体化;提升高等教育国际化水平,精准对接沿线国家留学生教育和区域发展战略;构建留学生教育合作生态系统,增强留学生教育国际竞争力。
关键词：
“一带一路”倡议 沿线国家 留学生教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾青生 柯政彦 张海峰
我国高职院校依托各自优势专业在“一带一路”沿线国家招收留学生，呈现出三个基本特征“：中文+职业技能”成为培养来华留学生的主流模式，专业教学标准和课程标准输出成为增强职教话语权的基本途径，评估认证成为衡量留学生人才培养质量的有效手段。高职院校留学生招收培养还存在专业开发国际化率偏低、优质国际教育资源建设滞后、留学生管理机制合理性欠佳、留学生教育保障不足等问题。基于此，提出高职院校留学生招收培养对策：加强区域国别调研、开发“三匹配”专业集群、聚集优质国际教育资源、建立趋同化管理机制、打造全过程质量管理体系。
[期刊] 教育与经济
[作者]
郑刚 马乐
来华留学生教育是＂一带一路＂建设的重要内容，为战略顺利实施提供人才支撑和智力支持。近１０年来，＂一带一路＂沿线国家来华留学生规模逐步扩大、比例稳步提升并保持较高的年增长率；呈现出学历生后来居上、高学历人才增多、自费生是主力军、周边国家占主体的特点。沿线国家来华留学生教育还存在总体规模偏低、结构有待优化、资助体系尚未建立、推介手段单一等问题。推动沿线国家来华留学生教育，不仅需要政府在宏观层面制定方针政策、创新工作机制，扩大教育规模；更需要高校积极参与，开设特色学科专业和课程、创新培养模式，提升教学质量。
关键词：
“一带一路” 来华留学生 留学教育 对策
[期刊] 亚太经济
[作者]
徐超 于品显
金砖国家机制和"一带一路"(下文简称"二者")都是发展中国家基于自身的发展需要和应对全球治理失灵而成立的新国际合作模式。研究表明,"二者"开展合作是互为正相关的关系,一方面,合作可以促进金砖国家社会经济的可持续发展和"一带一路"建设的提质增效;另一方面,合作具有溢出效应,可以提升金砖国家在全球治理变革中的话语权。因此,"二者"应从战略高度,跳出地缘政治的传统理念束缚,加深对开展合作必要性的认识,积极探索开展合作的有效途径。
关键词：
金砖国家机制 一带一路 全球治理
[期刊] 商业经济研究
[作者]
黄寒
"一带一路"倡议不仅会带来亚欧经济的复苏与发展,也会对国际物流业形成重大影响。本文着重分析"一带一路"倡议对国际物流业的正面、负面影响,提出发展国际物流业的战略对策,以期为"一带一路"倡议的实施提供更强有力的支撑和保障。
关键词：
“一带一路” 国际物流 影响 发展对策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈荣明
"一带一路"倡议为发展留学生教育提供机遇。来华留学生教育推动"一带一路"人才培养。来华留学生教育有利于培养知华友华的国际友人。"一带一路"倡议需要大量专业建设人才,更需要沿线国家民心相通,这就要求高校按照战略要求履行使命,培养具有国际视野的高素质、复合型专业人才,增进青年学生之间的了解和友谊,全面加强来华留学生教育。"一带一路"倡议对来华留学生教育的影响
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陆颖
"一带一路"倡议的提出,为高职院校国际化办学创造了全新的发展机遇。目前来华高职留学生教育呈现出规模小、非学历生为主、生源层次低、奖学金支持力度不足等特点;且存在着招生及就业保障机制不完善、课程体系不健全、师资力量和教学水平不高以及对留学生管理能力不够等问题。为促进来华高职留学生教育的发展,应积极拓宽留学生招生和就业渠道,着力优化留学生专业教学设计,努力提升为留学生服务的水平,大力加强留学生师资队伍建设。
[期刊] 经济师
[作者]
冯德煜 程璐璐 崔羽杭 张晓莉
近年来,由于"一带一路"倡议的提出,越来越多的学生选择来中国留学。因为中巴的"巴铁"关系,来中国的巴基斯坦留学生与日俱增,巴基斯坦留学生在中国遇到的文化障碍日益明显。文章通过对黑龙江省四所高校巴基斯坦留学生跨文化适应进行调查研究,旨在了解巴基斯坦留学生社会文化适应和心理适应的整体状况,探讨能够影响巴基斯坦留学生跨文化适应的因素,从而为指导留学生更好地在中国学习提出一些启示。
[期刊] 财经研究
[作者]
戴翔 王如雪
与以往西方发达国家推动的经济全球化不同,“一带一路”倡议促进“一带一路”沿线国家投资增长的特有机制应该是“五通”。文章以理论模型构建和分析为先导,在科学构建“五通”指标体系并进行有效测度的基础上,利用95个“一带一路”沿线国家2011-2017年的样本数据,采取中介效应模型对“五通”的作用机制进行检验。实证结果表明：第一,“一带一路”倡议确实可以通过“五通”作用机制对中国在“一带一路”沿线国家开展的对外直接投资起到显著的促进作用。第二,从“五通”分指标层面的作用机制看,政策沟通和民心相通可以起到及时的促进作用,但设施联通、贸易畅通和资金融通的促进作用还未显著呈现。第三,从基于分类样本的异质性检验结果看,相比于海上丝绸之路沿线国家,“五通”政策在陆上丝绸之路沿线国家中的实践效果更强；相比于“一带一路”沿线的低收入国家和中等偏低收入国家,中国对“一带一路”沿线的高收入国家和中等偏高收入国家开展对外直接投资的促进效果更强；相比于“一带一路”沿线的其他洲,中国对“一带一路”沿线的亚洲地区国家和地区开展对外直接投资的促进效果更强；相比于非亚投行成员,中国对亚投行成员开展对外直接投资的促进效果更强。
关键词：
“一带一路”倡议 互联互通 对外直接投资
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