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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈沛酉 闫广芬
"一带一路"为高职院校国际化提供了发展机遇。基于自身组织特性,高职院校国际化应定位于助力国家经济转型、推动"一流职院"建设以及促进丝路国家发展等3个功能。然而薄弱的高职院校输出能力、分散的利益相关主体以及初级的跨境教育形式是制约高职院校国际化实现的现实困境。为此,要明确功能,厘清问题,切实改进。而"知己知彼,科学规划"是前提,"明晰权责,协同创新"是关键,"评估反馈,持续改进"是保障。
关键词：
高职院校 国际化 “一带一路”
[期刊] 职教论坛
[作者]
易魁
"一带一路"倡议下的高职院校国际化发展要求符合现代技术与产业变革规律,理论价值与实践意义丰富。通过研究发现,在高职院校国际化发展过程中,应当在唯物史观指导下明确前进路向,需要凝聚共识基础、激发共建动力和打造共享平台。应当在辩证法指导下进行改革再造,需要兼顾对立统一规律下的国际化发展变革、否定之否定规律下的国际化高质量推进以及质量互变规律下的防控国际化发展风险。
关键词：
一带一路 高职院校 国际化发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
许军民
文章指出了高职教育国际化发展应该遵循的准则和要求,包括更新发展理念,开展跨国教育活动,根据自身实际和特点,因地制宜做好顶层设计,加大政策支持和资金投入,深化校企合作、产教融合。同时,以连云港高职教育国际化发展为例,提出了"一带一路"倡议下高职教育国际化发展的路径,包括突出政府引导和政策支持,充分发挥资源优势;积极实施"引进来、走出去"双向发展战略;打造特色教育品牌;推动国内区域性国际化教育联盟建设,积极启动国际文化交流项目。
关键词：
“一带一路” 高职教育 国际化发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王军胜
推进"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"(简称"一带一路")建设是国家统筹国内国际形势变化提出的重大战略构想。"一带一路"倡议的实施为不断深化的中国高等教育改革尤其是高等教育的国际化发展提供了新的内生动力与外在机遇。近年来,中国高等教育的国际化水平不断提高,教育的国际地位、影响力、竞争力不断提升,但同时也存在高校管理体制与国际不接轨、发展模式单一等问题。高校必须直面国际化发展的优势与劣势,认清机遇与挑战,从内外路径入手,调整学科专业布局,发展留学生教育,拓宽国际合作与交流的领域、内容和方式,发挥高
关键词：
“一带一路” 高等教育 国际化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程淑华 章金萍
"一带一路"倡议的实施给高职院校创新创业教育带来了前所未有的挑战和机遇。以浙江金融职业学院为研究对象,分析"一带一路"倡议下对创新创业教育国际化的新要求,发现财经类高职院校创新创业教育国际化面临课程体系不完善、师资力量不足、国际交流与合作深度不够等困境。学校推进创新创业教育国际化发展的策略是优化专业结构和课程体系、提升师资力量国际化水平、拓宽国际合作和交流渠道。
[期刊] 经济学家
[作者]
严佳佳 辛文婷
"一带一路"倡议为人民币发挥国际货币职能搭建了重要的拓展平台,为人民币国际化提供了难能可贵的历史机遇。本文依托货币国际化的影响因素与经济路径,利用系统GMM模型和次贷危机后的经济数据定量论证了"一带一路"倡议对人民币国际化的影响。同时借鉴马歇尔计划,从通过促进区域经济一体化以推动本币国际化的视角,提出依托"一带一路"倡议推进人民币国际化进程的政策建议。
[期刊] 财贸经济
[作者]
刘一贺
习近平主席提出"中国将在更大范围、更宽领域、更深层次上提高开放型经济水平"的要求,为人民币国际化路径选择提供了新的思路。人民币国际化的新路径应在"一带一路"倡议引领下去实现,这条路径是有别于"三阶段论"和区域货币合作路径的新选择。实现人民币国际化只能走具有中国特色的政府推动人民币国际化的驱动模式,这也是与美元、欧元、日元实现国际化的根本区别。中国政府可以通过完善国家治理体系,运用宏观调控政策和工具,落实"一带一路"倡议,通过中国金融业、丝路基金、亚投行、金砖开发银行等机构的运作,来实现人民币国际化的战略目标。人民币国际化是中国政治经济发展的重要目标,必须稳步推进人民币汇率市场化和形成机制的改革,资本账户项目可兑换的改革,最终使得人民币成为第一国际储备货币,同时中国也要承担更多的国际经济和金融稳定发展的大国责任。
[期刊] 上海金融
[作者]
刘功润
丝绸之路经济带与海上丝绸之路建设为人民币国际化创造了难得的投融资机遇和市场条件,同时,也给人民币国际化带来了系统性与非系统性风险。如何抓住"一带一路"建设创造的投融资机遇和市场机会、有效预防和控制可能出现的各种风险,是人民币国际化过程中必须面对的重要课题。
关键词：
“一带一路” 人民币国际化 金融风险
[期刊] 财会月刊
[作者]
刘振 张婷
基于制度理论,以"一带一路"倡议的出台作为准自然实验,利用双重差分法(DID),理论分析和实证检验"一带一路"倡议与企业研发国际化的关系,以及国内市场竞争和世界经济政策不确定性对二者关系的调节效应。研究结果表明:"一带一路"倡议给予企业研发国际化的制度支持,促进了企业研发国际化水平的提升;在激烈的国内市场竞争和低世界经济政策不确定性的情境之下,"一带一路"倡议对企业研发国际化的促进作用更大。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张小军 刘慧敏
随着"一带一路"倡议的不断深入,我国高职院校在国际交流合作方面迎来了重大机遇。但同时面临着一些政府、院校自身以及主体联动层面的困境,部分高职院校还难以有效抓住"一带一路"机遇促进教育质量的提升。对此,政府应当制定教育国际战略,统领国际交流与合作的各项工作;建立以职业资格证书为载体的就业准入制度;健全职业教育体系,优化院校国际交流的平台;从政策资金上给予支持。高职院校自身应当树立开放办学的理念;选择促进国际交流与合作发展的有效路径;加强自身内涵建设;大胆尝试教育输出。此外,还需发挥民间组织的作用,联动政府和院校;发挥职教集团优势,提高国际交流合作的效率;实施区域性教育国际交流整体规划;借助与先行高职院校的国内交流,带动弱势学校的国际交流。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭剑
"一带一路"倡议以及相应伴生规划、政策的提出,给高职教育国际化带来了空前的机遇与全新的挑战。通过对当前江西高职教育国际化的发展现状梳理发现,江西高职院校以合作办学形式为主开展国际化交流,国际合作对象、区域日益多元广泛;但是,江西省高职教育国际化发展还面临国际化规模小且受众面狭窄、发展水平不高、存在语言障碍、缺乏资金投入等困境。需要深入落实"一带一路"倡议,强化国际化教育理念;结合"一带一路"倡议需求,加大资金投入发展特色专业;解决与"一带一路"国家交流难题,进行多语种教学。
[期刊] 教育与职业
[作者]
白玲 安立魁
共建“一带一路”倡议提出十年来，作为与“一带一路”具有极高耦合关联度的高职教育，其国际化发展成就卓著：中外合作办学洼地拓荒，高地崛起；国际人才培养宏微兼具，特色鲜明；对外教育服务联盟聚力，抱团出海；职教品牌输出多维有为，量质齐升。但是，深度审视后发现，高职教育国际化发展仍存在一些问题，主要表现为：办学结构不良，合作办学未能跟上经济社会新的开放态势；供需匹配不够，高技能人才培养未能满足“一带一路”建设需求；校企合作不足，产业和教育国际化发展未能实现同频共振。未来高职教育要对接供需两端，践行双循环供需平衡的国际化发展路向；深化产教融合，开拓国际化发展的新航道；聚焦数字赋能，打造新时代高职教育国际化的金字招牌。
关键词：
“一带一路” 国际化 高职教育 国际合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁绍成 鲁雁飞
课题组对我国艺术职业教育国际化的现状进行了问卷调查,分析指出我国艺术职业教育国际化在办学理念、组织与制度保障、基础条件、教学与课程设置、师生的国际交流、国际科研创作合作六方面存在问题,进而剖析了问题产生的原因,最后提出了我国艺术职业教育国际化的具体策略:政府要加大对艺术职业教育国际化的政策扶持和资金投入;艺术职业院校要转变观念、主动作为。
关键词：
“一带一路” 艺术职业教育 国际化发展
[期刊] 财会通讯
[作者]
徐玄玄 朱晓君
随着“一带一路”倡议的不断推进，国际间的合作变得更为紧密，市场对国际化会计人才提出了更高的要求。文章在分析我国国际化会计人才培养存在的问题的基础上，对国际化会计人才培养模式进行重构和分解，并提出落实国际化会计人才培养的实施路径，以适应“一带一路”背景下对国际化会计人才的需求。
关键词：
一带一路 国际化会计人才 小语种+会计
[期刊] 教育与职业
[作者]
马丽娟
文章分析了"一带一路"倡议给我国职业教育国际化发展带来的契机与挑战,阐述了"一带一路"背景下我国职业教育发展现状,提出了"一带一路"倡议下我国职业教育国际化发展路径:尊重差异,因"国"制宜,积极探索我国职业教育国际化发展的合作模式;构建"一带一路"职业教育联盟,增强我国职业教育在国际社会的影响力;全力推进职业教育创新发展,促进我国职业教育国际化发展;加强职业院校国际化发展的内涵建设,提升国际化人才培养质量。
关键词：
职业教育 一带一路 人才培养 国际化发展
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