- 年份
- 2024(8365)
- 2023(12154)
- 2022(9670)
- 2021(9017)
- 2020(7323)
- 2019(16707)
- 2018(16690)
- 2017(31347)
- 2016(16924)
- 2015(19238)
- 2014(18636)
- 2013(17573)
- 2012(15036)
- 2011(13407)
- 2010(13921)
- 2009(12931)
- 2008(12731)
- 2007(11104)
- 2006(9780)
- 2005(9018)
- 学科
- 济(62745)
- 经济(62681)
- 管理(44943)
- 业(41681)
- 企(34327)
- 企业(34327)
- 方法(25668)
- 数学(21978)
- 数学方法(21348)
- 中国(19727)
- 农(19252)
- 财(16385)
- 业经(15838)
- 理论(13901)
- 贸(12912)
- 贸易(12902)
- 农业(12579)
- 学(12549)
- 易(12538)
- 地方(12407)
- 制(11720)
- 银(10761)
- 务(10759)
- 银行(10743)
- 融(10718)
- 金融(10715)
- 财务(10703)
- 财务管理(10681)
- 教育(10258)
- 教学(10129)
- 机构
- 学院(224473)
- 大学(219433)
- 济(84949)
- 经济(82950)
- 管理(82055)
- 研究(72278)
- 理学(70066)
- 理学院(69335)
- 管理学(67539)
- 管理学院(67161)
- 中国(55677)
- 京(46440)
- 科学(43296)
- 财(42939)
- 所(35740)
- 江(35268)
- 农(33234)
- 中心(33164)
- 财经(32724)
- 研究所(31761)
- 范(30993)
- 师范(30707)
- 业大(30633)
- 经(29469)
- 北京(29133)
- 州(28408)
- 技术(27609)
- 院(26914)
- 农业(25616)
- 经济学(25402)
- 基金
- 项目(145824)
- 科学(114169)
- 研究(111568)
- 基金(102012)
- 家(87912)
- 国家(87182)
- 科学基金(75099)
- 社会(68342)
- 社会科(64751)
- 社会科学(64732)
- 省(59667)
- 教育(54147)
- 基金项目(52294)
- 划(49203)
- 编号(48222)
- 自然(46768)
- 自然科(45787)
- 自然科学(45779)
- 自然科学基金(44880)
- 资助(41914)
- 成果(39982)
- 课题(34655)
- 重点(33691)
- 发(32072)
- 部(30978)
- 创(30900)
- 项目编号(29570)
- 年(29488)
- 创新(28719)
- 性(28411)
共检索到346227条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财会通讯
[作者]
徐玄玄 朱晓君
随着“一带一路”倡议的不断推进，国际间的合作变得更为紧密，市场对国际化会计人才提出了更高的要求。文章在分析我国国际化会计人才培养存在的问题的基础上，对国际化会计人才培养模式进行重构和分解，并提出落实国际化会计人才培养的实施路径，以适应“一带一路”背景下对国际化会计人才的需求。
关键词：
一带一路 国际化会计人才 小语种+会计
[期刊] 财务与会计
[作者]
江书军
(一)创新会计人才培养体系1.创新培养理念。"一带一路"倡议下要求的会计人才是要熟悉"一带一路"沿线国家政治文化、经济制度、财税规则、法律制度、会计准则的涉外高级复合型会计人才。因此,必须创新会计人才培养理念:一是在意识上注重其会计职业道德、国际化视野、创新意识的培养;二是在专业技能上加强其熟练应用不同管理工具、分析不同国家会计语言所诠释的
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张海燕 郑亚莉
"一带一路"倡议推动企业从"走出去"向成功"走进去"转变,对高职国际化应用人才培养提出了更高要求。基于这一背景分析目前高职院校国际化人才培养的现状及存在的问题,提出"专业+语言+国别"国际化应用人才培养的新模式,从"精专业""懂外语""融文化"三个方面界定模式内涵,分析该模式的改革着力点及具体实施路径,探索提升高职院校学生国际化能力的人才培养模式改革机理,为高职院校推进国际化应用人才培养提供参考借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沈鹏熠
基于"一带一路"倡议与我国高校国际化人才培养的关联和内涵,我国高校可构建"知识、能力、素质"三位一体的"一带一路"国际化复合型人才培养模式。高校可以从树立"一带一路"国际化教育理念和开展国际合作与交流、加强中外合作办学、强化人才培养与项目建设的结合、优化培养方案和改革课程体系等内生途径层面以及从扩大"一带一路"沿线国家来华留学生招生培养规模、打造来华留学教育品牌课程和专业、增强留学生教育管理等外延途径层面进行改革。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邹华胜 金致远 徐云 徐莹
"一带一路"倡议的深入实施,为我国跨境电商产业的发展带来了机遇,也对跨境电商国际化人才提出更高要求。当前,我国职业院校在跨境电商人才培养方面还存在培养目标与企业需求之间脱节、缺乏"双师型"跨境电商师资、缺乏有效的人才培养实践环节、缺乏国际化人才培养能力等问题,需要按照企业需求设定人才培养目标、建立"双师型"跨境电商师资队伍、强化实践教学体系,培养服务"一带一路"倡议的跨境电商国际化人才。
关键词：
一带一路 跨境电商:人才培养:国际化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙琪 刘宝存
"一带一路"倡议对我国非通用语人才提出了新的数量和质量要求,国家和高校层面均加强了非通用语人才的培养。但当前非通用语人才培养方面存在专业建设缺乏整体规划、课程设置与非通用语人才需求不匹配、师资队伍与非通用语人才培养规模不协调、非通用语高端人才培养乏力等问题。借鉴他国经验:逐步加强语言战略规划;以政策、制度等形式增加投入;形成多样化人才培养模式;加强非通用语师资建设;等等。
关键词：
非通用语人才 人才培养 发展路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈明
当前职业教育国际化仍存在战略思维和宏观设计不足、本土化人才培养专业不均衡、培养内容比较单一以及中国特色不突出和国际化水平不高等问题，本土化技术技能人才培养仍处于起步阶段。基于此，应以制度建设为支撑，坚持全程贯穿、全域协同，推动本土化技术技能人才培养的长效化；以校企协同为核心，坚持立足当地、服务产业，增强本土化技术技能人才培养的适应性；以资源建设为重点，坚持标准先行、引建并举，提高本土化技术技能人才培养的认可度，开辟职业教育国际化发展的新赛道，探索形成中国特色世界水平的职业教育发展之路。
关键词：
“一带一路” 本土化 职业教育 海外办学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛雷
"一带一路"倡议已经成为中国教育对外开放的重要载体和中国教育走向世界舞台的重要通途。着眼"一带一路"沿线国家在区域共同体建设中所面临的多重国际交往需要和多种外交策略,高等院校要着力培养既能保持本国文化基因又能快速适应多国文化,既通晓本国利益排序又能适度满足他国利益诉求的国际人才,在此过程中应坚持"知华友华"的教育外交理念,从处世理念、跨文化适应等方面着手培养区域性世界公民。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
屈廖健 刘宝存
"一带一路"倡议的推进实施对我国国别和区域研究人才的培养结构和培养内容提出了现实要求。当前,我国国别和区域研究人才的培养逐渐专门化、制度化,但面对新的要求仍存在复合人才培养不足、国家和区域覆盖不全、组织与师资队伍结构固化、学科归属不明等问题与挑战。基于现状和问题,可从国家层面、院校层面以及学科知识层面出发,开展多维度的政策支持与全面布局,建立跨学科的人才培养体系,强调多元化的学科知识和实践经历,全面系统地开展服务于"一带一路"倡议的国别和区域研究人才培养工作。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
王志和
构建电子商务新常态模式是加快"一带一路"沿线各国电子商务发展,促进各国间贸易往来,提升沿线各国商贸流通水平的重要手段。本文通过分析"一带一路"倡议下电子商务新常态模式,提出了供应链金融模式、自营商务平台模式和云物流模式,构建"一带一路"倡议下电子商务新常态模式的评价指标体系,运用模糊综合评价法对三种模式进行评价,供应链金融模式、自营商务平台模式和云物流模式的综合得分分别为59.1556、56.3825和63.2654,最后选取了云物流模式作为"一带一路"倡议下电子商务新常态模式构建的优先发展路径。
关键词：
“一带一路” 电子商务 新常态模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
易魁
"一带一路"倡议下的高职院校国际化发展要求符合现代技术与产业变革规律,理论价值与实践意义丰富。通过研究发现,在高职院校国际化发展过程中,应当在唯物史观指导下明确前进路向,需要凝聚共识基础、激发共建动力和打造共享平台。应当在辩证法指导下进行改革再造,需要兼顾对立统一规律下的国际化发展变革、否定之否定规律下的国际化高质量推进以及质量互变规律下的防控国际化发展风险。
关键词：
一带一路 高职院校 国际化发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
许军民
文章指出了高职教育国际化发展应该遵循的准则和要求,包括更新发展理念,开展跨国教育活动,根据自身实际和特点,因地制宜做好顶层设计,加大政策支持和资金投入,深化校企合作、产教融合。同时,以连云港高职教育国际化发展为例,提出了"一带一路"倡议下高职教育国际化发展的路径,包括突出政府引导和政策支持,充分发挥资源优势;积极实施"引进来、走出去"双向发展战略;打造特色教育品牌;推动国内区域性国际化教育联盟建设,积极启动国际文化交流项目。
关键词：
“一带一路” 高职教育 国际化发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王军胜
推进"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"(简称"一带一路")建设是国家统筹国内国际形势变化提出的重大战略构想。"一带一路"倡议的实施为不断深化的中国高等教育改革尤其是高等教育的国际化发展提供了新的内生动力与外在机遇。近年来,中国高等教育的国际化水平不断提高,教育的国际地位、影响力、竞争力不断提升,但同时也存在高校管理体制与国际不接轨、发展模式单一等问题。高校必须直面国际化发展的优势与劣势,认清机遇与挑战,从内外路径入手,调整学科专业布局,发展留学生教育,拓宽国际合作与交流的领域、内容和方式,发挥高
关键词：
“一带一路” 高等教育 国际化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈沛酉 闫广芬
"一带一路"为高职院校国际化提供了发展机遇。基于自身组织特性,高职院校国际化应定位于助力国家经济转型、推动"一流职院"建设以及促进丝路国家发展等3个功能。然而薄弱的高职院校输出能力、分散的利益相关主体以及初级的跨境教育形式是制约高职院校国际化实现的现实困境。为此,要明确功能,厘清问题,切实改进。而"知己知彼,科学规划"是前提,"明晰权责,协同创新"是关键,"评估反馈,持续改进"是保障。
关键词：
高职院校 国际化 “一带一路”
[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭剑
"一带一路"倡议以及相应伴生规划、政策的提出,给高职教育国际化带来了空前的机遇与全新的挑战。通过对当前江西高职教育国际化的发展现状梳理发现,江西高职院校以合作办学形式为主开展国际化交流,国际合作对象、区域日益多元广泛;但是,江西省高职教育国际化发展还面临国际化规模小且受众面狭窄、发展水平不高、存在语言障碍、缺乏资金投入等困境。需要深入落实"一带一路"倡议,强化国际化教育理念;结合"一带一路"倡议需求,加大资金投入发展特色专业;解决与"一带一路"国家交流难题,进行多语种教学。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
