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[期刊] 职业技术教育
[作者]
张鑫
当前在"一带一路"倡议下中国-东盟职业教育国际交流与合作深入推进,形成了政府主导型职业教育国际合作模式、职业教育人员跨境流动合作模式、职业教育配合企业"走出去"鲁班工坊模式、职业教育中外校校合作办学模式以及校企合作共建境外职业技能培训中心模式等主要模式。应当从建立健全职业教育要素跨国流动体制机制、职业教育国际合作信息共享机制、职业教育国际合作多元主体协同机制、职业教育国际合作质量保障机制以及职业教育国际合作协调机制等方面深入推进中国-东盟职业教育国际合作。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
罗恒 卡罗莱·穆西米 刘清堂
职业教育是减轻贫困、促进社会公平和经济可持续性发展的重要手段,也是"一带一路"倡议下教育合作与发展的重要内容。对中国-肯尼亚职业教育合作项目合作模式进行基于质性数据的分析与评估,旨在对"一带一路"职业教育合作的经验成果进行总结。中国与肯尼亚职教合作模式通过设备升级、校企合作和产教融合等方式将职业技能培训与劳动力市场需求紧密地结合起来,促进了职业教育从"重理论"到"重实践"的转变,大幅改善了合作职业院校的就业情况。在职业教育国际合作过程中应充分考虑一线教师的意见,通过统一课程大纲和考核标准使项目合作更加规范化,同时积极探索信息化手段在职业教育教学和管理中的应用。
[期刊] 国际贸易
[作者]
陈秀莲
本文分析了中国与东盟经贸合作模式的历史轨迹,对"一带一路"倡议下双方经贸合作模式存在的问题进行了剖析,指出在"一带一路"建设下中国与东盟经贸合作存在空间经贸合作以陆地为主、海洋经贸合作呈碎片化、存在严重的不对称经济依赖关系,且部分国家不对称程度越来越大、经贸协调机制需要完善等问题,提出结合全球价值链的"陆地为依托,海洋寻突破"共赢共生的总模式,以及在总模式下构建与差异化分工合作相适应的"多中心组团式海洋经贸合作圈"空间性经贸合作、与区域价值链和技术创新相适应的"融合海洋因子+点式与梯级"功能性经贸合作、与规则重塑相适应的"陆海协调机制+多平台协调"时间性经贸合作等三大子模式。
[期刊] 世界农业
[作者]
朱月季 胡晨 李佳莲
中国借"一带一路"倡议与东盟国家农业技术合作越来越紧密,新阶段迫切需要对双方合作模式与经验进行总结。本文阐述了中国与东盟国家农业技术合作动机、历程与现状,从双方合作的主导力量视角归纳双边技术合作过程中的合作模式。在此基础上,探讨中国与东盟国家现有农业技术合作模式存在的问题,即技术合作服务平台尚不成熟、经济效益与社会效益难以平衡、科研单位参与度不够等。由此,提出未来中国与东盟国家农业技术合作应创新和完善农业技术合作服务平台、突出农业企业的主体地位、夯实科研机构的支撑作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蓝洁 唐锡海
"一带一路"倡议下国际产能合作需要职业教育提供技术技能人才的支撑,职业教育在服务国家、产业、企业各个层面的产能合作上已进行了前期的行动探索。在中国全面提升国际治理能力的背景下,国内职业教育领域渐成共识,针对国际产能合作的重点目标,职业教育将进一步完善对外开放布局,通过校企协同的形式助推中国标准的国际化。
[期刊] 世界农业
[作者]
姜晔 茹蕾 杨光 陈瑞剑
东盟地处"一带一路"建设的重要节点,农业合作是"一带一路"建设的重要领域,中国—东盟农业合作优势互补、基础良好、成效显著,农业投资合作发展尤为迅速。东盟在中国农业对外投资中地位显著,中国在东盟农业投资企业数量多、投资金额大、合作领域和产业链广泛,带动当地农业和经济发展成效明显。政府间合作正在由援助、技术合作向战略顶层对接全面拓展,企业投资合作正在从独立经营模式向园区集聚模式转型。下一步,建议从战略对接、产业合作、模式创新、平台搭建、政策支持等方面加强中国—东盟农业合作,推动合作层次不断提升。
关键词:
东盟 农业合作 对外投资 “一带一路”
[期刊] 经济问题探索
[作者]
余晓钟 刘利
"一带一路"倡议的实施,加深了中国与沿线国家的联系,促进彼此能源、经贸、投资、文化等领域的交流与合作。同时,该倡议的实施还将促进跨境次区域合作,如跨境经贸区、跨境工业园区等。通过借鉴跨境产业园区建设经验,结合"一带一路"能源产业特点,提出构建"一带一路"国际能源产业园区合作模式。以中亚地区为例,分析能源产业园区功能及特点,从合作园区框架搭建、合作区位选取、合作内容确定、合作主体作用、运行机制几个方面分析国际能源产业合作园区运行模式,提出能源产业园区在发展方向、区位选择、政策完善、合作环境改善四个方面的建议。
关键词:
一带一路 国际能源产业园区 合作模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘亚西 陈明昆
在推动构建"中非命运共同体"进程中,职业教育合作被赋予了更加多元化的内涵使命,逐渐形成了政府统筹型合作、院校探索型合作和企业推动型合作三种实践类型,并呈现出以下几个特征:尊重主权,项目化运作特征较为显著;适应经济,教学实践与工作世界联系;政策引导,政校企多方参与形式丰富;合作共赢,注重民生改善与能力建设。
关键词:
“一带一路” 中非合作论坛 职业教育合作
[期刊] 教育发展研究
[作者]
俞凌云 马早明
自2013年"一带一路"倡议提出以来,教育领域的合作与发展成果显著。"一带一路"倡议下的中国对外教育合作是教育合作理念与实践的再度提升,具有包容性、服务性、共营性与虑远性四大特征。与此同时",一带一路"倡议下中国的对外教育合作还应坚持以建设人类命运共同体理念、增强教育援助力度、深化教育全球化实践以及发挥教育外交能力为政策取向。基于对概念内蕴与政策取向的认知,本文借助国内学者区域教育合作的分析框架,结合"一带一路"倡议的宏观设计与具体实践,对"一带一路"倡议下中国对外教育合作的实践模式进行了归类分析。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
张菲 李洪涛
"一带一路"倡议以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为引领,为世界经济增长开辟了新空间,为国际合作提供了新的平台。随着"一带一路"建设的进一步推进,我国和沿线国家的经贸合作不断深入、国际产能合作项目逐渐落地见效,为中外企业共同开发第三方市场的合作创造了新的机遇。中法两国已经在"一带一路"倡议下开展了多领域多行业的交流与合作,作为第三方市场合作的"先行者",形成大量的探索和积累,本文以中法在第三方市场合作为例,对第三方市场合作的现状、问题、未来发展、对策建议等方面进行深入思考。目前第三方市场合作已经确定了重点行业领域和区域,但是总体处于起步和探索阶段,尚未形成成熟的合作机制,需要尽快建立和完善第三方市场合作所必需的体制机制,包括企业沟通对话、政策法规协调、利益公平分配、矛盾公正解决、资金顺利融通等。
关键词:
一带一路 第三方市场合作 中国 法国
[期刊] 教育与职业
[作者]
王浩
随着"一带一路"倡议的实施,中国职业教育对外开放是历史发展的必然,也是职业教育发展规律使然,更是其自身国际化的要求。中国职业教育在对外开放过程中,在价值取向上需要坚持教育目的社会性与教育性的融合、人才培养专业性与职业性的统一、学科发展理论性与体系性的衔接、办学模式开放性与封闭性的统一。在发展目标上,需要实现职业教育的办学主体、人才培养、教育功能、发展结构的全方位转型。为了实现这些目标,中国职业教育需要从办学机制、人才培养模式、教学改革、品牌建设、交流平台等方面全面转"新",进而构建稳定的对外开放路径。
[期刊] 亚太经济
[作者]
王友云
通过构建"缔结-实施-争端治理-评估"的协议治理方式理论框架,以中国-东盟合作协议治理方式为客观基础,对中国-东盟合作协议的应用过程进行了考察,探讨中国-东盟合作协议治理应用过程的现实运行机理和协作治理关系的生成逻辑,进而提出中国-东盟合作协议治理的改进策略。
关键词:
“一带一路” 中国-东盟 合作 协议治理
[期刊] 世界农业
[作者]
丁琳琳 李思经 钟钰
农业是"一带一路"国际合作的重要领域,畜牧业是其中一项重要内容。近年来,"一带一路"畜牧业合作的发展环境有所改善,支撑体系不断完善。从市场规模、产业基础和发展趋势来看,畜牧业产能合作、科技合作、投资合作、贸易合作和产业治理合作,还有很大的发展潜力与空间;同时,也面临综合风险高、环境变化大、融资难、经济效益欠佳、人才缺乏等问题和挑战。建议采取加快"一带一路"区域畜牧业经济研究、扩容多元化的资金投入、畅通多渠道的信息共享、凝聚多方面的合作力量4项措施,推动"一带一路"畜牧业合作。
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
郑国富
东盟作为中国"一带一路"倡议的响应者与参与者,近年来,双边农产品贸易急剧飙升,成效显著,东盟已成为中国农产品贸易最重要的合作伙伴。在"一带一路"倡议背景下,基于中国与东盟在资源禀赋、经济水平、产业格局、产品结构、消费层次等互补优势,发挥政府与市场作用,构建区域性农产品贸易合作新体系,未来双边农产品贸易合作潜力巨大、前景广阔。
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
郑国富
东盟作为中国"一带一路"倡议的响应者与参与者,近年来,双边农产品贸易急剧飙升,成效显著,东盟已成为中国农产品贸易最重要的合作伙伴。在"一带一路"倡议背景下,基于中国与东盟在资源禀赋、经济水平、产业格局、产品结构、消费层次等互补优势,发挥政府与市场作用,构建区域性农产品贸易合作新体系,未来双边农产品贸易合作潜力巨大、前景广阔。
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