基于多层次灰色理论的高校教师评价
2010-06-15分类号：G645.1
【部门】厦门理工学院
【摘要】随着我国高等教育的发展,对高校教师的工作绩效进行客观评价也显得日益重要。本文将灰色理论与层次分析方法结合,应用到高校教师的工作绩效评价中来。这样可以克服由于评价对象太多、工作量太大,应用层次分析法评价效
【关键词】高校教师评价 灰色理论 层次分析方法 工作绩效评价 教学效果 评价指标 综合评价 指标体系 实践教学研究 灰色评价
【基金】
【所属期刊栏目】统计研究
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