【摘要】本文认为张尧庭先生统计教育思想的突出之点,是充分利用人们的常识(或从简单的事实出发)进行推理,而且常常能够达到很抽象的高度;反过来,这又能诱导学生进行更深入地学习与探索,因而极具推广的价值。