【摘要】文本采用非参数统计的方法,对汉文化圈学习者和非汉文化圈学习者自体书写汉字的需求差别,以及非汉文化圈学习者电脑提取模式和自体书写模式测试成绩的差别进行检验分析,并将两项检验结果引入《基于智能ABC平台的汉字提取教学模式》课题的研究,为研究的准确性和可靠性提供保证,从而确定该研究在汉语国际推广汉字教学中的应用价值。