【摘要】高校扩招时期我国高等教育的快速发展是否属于"粗放型"?高校办学规模减速后是否逐步走上了内涵式发展道路?本文以教育部直属高校为分析对象,采用DEA-Malmquist指数分析并回答这两个问题。研究发现,高校扩招至2006年之前,教育部直属高校的快速发展属于有质量的增长,这一时期全要素生产率的大幅提升与技术进步和技术效率改善都有关系,但技术进步的贡献更大。2006年之后,由于技术进步的促进作用逐步消失,以及追赶效应的"自然衰老",生产率的增长出现明显的放缓。但是,如果考虑有质量的产出,2006年后技术效率的下降幅度并不明显,这在一定程度上验证了内涵式发展目标的成效。