【摘要】本文通过建立充分体现人口数量与人口文化素质相互作用的年龄别升学递进模型，引入反映妇女生育水平的控制变量总和生育率和反映教育能力的控制变量招生人数，对２０００年和２０１０年及未来中国人口及不同发展阶段中人口文化素质特征进行了多方案的分析预测。