【摘要】改革开放不仅使人们的生活水平得以提高，而且带来价值观念与生活方式的变化。成长中的青少年成为各种性道德观念变化与冲突的中心。本研究通过对大城市中学生性知识及其来源、性道德观念、与异性交往的经历及对中学性教育的评价与需求等方面的调查，对青少年的性知识、态度和行为模式进行了深入地分析，并针对目前中学性教育和社会干预中存在的问题提出了对策建议。