【摘要】本文以“空间逻辑是历史逻辑的展开”这一古朴哲学思想为原则,首先对近代科学革命以来的科普历程进行了认真的研究;以后结合我国科普国情,试探性地提出了我国科普公众的能级分层,并预示针对不同能级层,参照科普历史阶段可实施不同科普策略。