【摘要】本文从公众理解科学的内涵演变、理论研究和实践活动等方面对20世纪美国“公众理解科学运动进行了分析与评述。美国的公众理解科学运动对我国当前科普理论研究与公众科技素质分析具有一定借鉴意义。