【摘要】文章针对我国高等院校综合实力发展状况评价的不足之处,选取了40所教育部直属高校的数据,用改进的因子分析模型L及其解对其进行评价,将综合实力状况的17个二级指标化为5个因子,在此基础上进行数据分析,提出了我国高等院校的健康发展,要突出优势兼顾其他,合理配置资源等相应的建议。