【摘要】教育投入是保证科技水平稳步提高、经济持续增长的必要物质条件。文章使用Malmquist生产率指数方法测度了我国各类教育投入的绩效水平,并对其进行实证研究,得到结论:第一,我国各级教育的Malmquist生产率指数呈现出发散的动态特征;第二,专用设备对各级教育生产率的作用最大;第三,各级教育水平下专任教师的整体质量不高,降低了各级教育水平的生产率。