高校教师绩效考评的博弈分析
2007-08-10分类号：G647.2
【部门】江苏大学 江苏大学 江苏大学
【摘要】目前,我国高校在对教师绩效考评方面普遍存在着考评指标和考评方法不够科学、合理以及考评功能发挥不充分等问题,不仅使高校难以确切地掌握教师的真实绩效,而且也影响到了教师工作积极性的发挥。下面我们运用博弈理
【关键词】教师绩效 考评方法 考评指标 岗位聘任 行为方式 期望效用 效用最大化 教师整体素质 培训方案 教师行为
【基金】江苏省社会科学基金项目(06JSDJY005);; 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(06SJD630052)的资助
【所属期刊栏目】统计与决策
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