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基于模糊理论的高校教育资源利用率评价

2012-12-30分类号:G649.2

【作者】宋虎珍  
【部门】淮阴师范学院  
【摘要】文章在构建高校教育资源利用率评价体系的基础上,运用模糊综合评价方法对各项指标进行客观的综合评价,并进行实证分析,总结高校资源利用过程中存在的主要问题,并提出相应的建议和对策。
【关键词】模糊理论  教育资源  评价
【基金】教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJCZH091)
【所属期刊栏目】统计与决策
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