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基于模糊理论的高校教育资源利用率评价
2012-12-30
分类号:G649.2
【作者】
宋虎珍
【部门】
淮阴师范学院
【摘要】
文章在构建高校教育资源利用率评价体系的基础上,运用模糊综合评价方法对各项指标进行客观的综合评价,并进行实证分析,总结高校资源利用过程中存在的主要问题,并提出相应的建议和对策。
【关键词】
模糊理论 教育资源 评价
【基金】
教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJCZH091)
【所属期刊栏目】
统计与决策
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