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高校教师“重科研、轻教学”现象之经济学分析
2007-10-30
分类号:G645.1
【作者】
南建党
【部门】
西安交通大学经济与金融学院 西安710014
【摘要】
在本文中,我们提出一个教师决策模型去探讨教学与科研的关系,进而说明为什么高校教师不愿意多授课而愿意搞科研。最后,提出了加强我国高校师资队伍建设、提高高校教学与科研质量的建议。
【关键词】
教学活动 科研活动 教师决策模型 高校教师
【基金】
【所属期刊栏目】
统计与决策
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