城乡基础教育不平等与收入差异的实证分析
2008-12-10分类号:G639.2
【部门】山东大学经济学院 山东大学政治学与公共管理学院
【摘要】当前城乡之间基础教育不平等的现象十分突出,主要表现在融资制度差异、可及性差异和办学条件的差异等三个方面。文章的实证分析表明,城乡基础教育差异对居民的收入差距有显著性影响。因此,改革现行的基础教育管理体制,实现城乡基础教育的均等化,对改善城乡居民收入分配状况,具有十分重要的意义。
【关键词】城乡 基础教育差异 收入差距
【基金】国家社科基金资助项目(07BJY148);; 博士后科研基金(20080431190)
【所属期刊栏目】统计与决策
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