【摘要】迄今国内外流行的因子分析没有解的优良性结论,以至在教学案例上遗留了许多问题。为了解决这些问题,这里沿着国内外教材中因子分析教学案例的常规路径,根据近期改进的、具有优良性结论的因子分析模型L及其解等系列结论,依次给出了:因子分析模型L的综合评价步骤,SPSS软件运行命令,应用实例,注意事项等,力争在教学案例上做到思路清晰、应用便捷、容易解决实际问题,为因子分析的案例教学提供一个可行的参考。