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中国教育可持续发展进程评价

2005-02-25分类号:G521

【作者】黄莉芳
【部门】厦门大学计统系
【摘要】
【关键词】指标体系  均衡度  远程教学  主成分分析法  二级指标  发展效率  综合发展水平  办学经费  平均受教育年限  在校学生数  
【基金】
【所属期刊栏目】统计与决策
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