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中国教育可持续发展进程评价
2005-02-25
分类号:G521
【作者】
黄莉芳
【部门】
厦门大学计统系
【摘要】
【关键词】
指标体系 均衡度 远程教学 主成分分析法 二级指标 发展效率 综合发展水平 办学经费 平均受教育年限 在校学生数
【基金】
【所属期刊栏目】
统计与决策
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