【摘要】本文分析了求学满意度的属性特征及其内涵,然后构建了求学满意度综合评价理论模型,在理论模型的基础上,以某一省份的求学满意度数据,对该省份的求学满意度属性特征进行了实证研究,得出了影响求学满意度属性因素为教师知识水平、教学环境、培养环节、高校服务、教学组织和管理且影响程度不同等结论。