【摘要】在大学开课,或是在社会办学,比较常见的情况是:不论是文科生,还是理科生,大多不太愿意学统计专业或者选修统计课程。抛开就业等问题不说,他们的理由很简单:与其他课程相比,统计课难学、难懂、考试难及格、学分难获得。其实,大家心里都很明白,统计无处不存、无处不在,小到