【摘要】在社会主义现代化建设事业中,教育的发展起决定性作用,本文作者从实证研究的角度出发,按照系统科学和区域科学理论,在大量研究调查和大量采集数据资源的基础上,构造了一种把社会经济发展水平、人力资源存量水平和教育发展水平对应分析的三维指标体系,运用多因素灰色聚类的方法,对湖北70个县市进行了教育区划尝试,对于湖北省制订教育发展战略具有重要参考价值。