【摘要】我国医院管理人员职业化教育研究在对哈佛、剑桥、北大、上大、南大等国内外著名院校《卫生管理职业教育大纲》等相关文献资料进行检索、分析、归纳、利用的基础上,重点对我国医院管理人员职业化教育进行了系统研究,针对培养目标不明确、课程设置不合理、教学方法单一、专业设置单薄、缺乏质量标准等问题作出了研究,并在国内率先提出了培育我国医院管理人员“职业化意识”的理念。研究结果说明: