【摘要】本文探讨了围绕清洁生产进行组织学习的问题。从促进这种组织学习的四个关键性驱动因素出发 ,对其特征进行分析。本文所采用的理论依据主要来自关于创新和向内技术转化方面的文献 ,利用“接受性”和“吸收能力”两个概念来评价一个组织消化吸收新知识的能力