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如何在精读教学中发挥教师的主观创造性

1999-12-30分类号:H319.4

【作者】袁立辉
【部门】北京联大旅游学院英语系
【摘要】
【关键词】精读教学  课堂气氛  《大学英语》  外语专业  课堂教学  语言点  对应词  完形填空  语言教学  教学活动  
【基金】
【所属期刊栏目】旅游学刊
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