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两年制背景下高职“两课”教学的思考

2005-05-20分类号:G711

【作者】周演华
【部门】湖北三峡职业技术学院 湖北 宜昌 443000
【摘要】高职教育学制由三年改为两年,怎样提高“两课”教学的质量和实效,一是要构建符合两年制实际的“两课”课程体系,二是要努力改进教学方法。
【关键词】两年制  高职  “两课”  教学
【基金】
【所属期刊栏目】改革与战略
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