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转变教师传统观念 尊重学生主体性——实施中小学创新教育的关键

2003-07-20分类号:G630

【作者】温福华
【部门】广西金秀县忠良学区
【摘要】面对科学技术高速发展的时代,江泽民同志高瞻远 瞩,指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。在第三次全教会上又深刻指出:“我们必须把增强民族创新能力提到中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”创新人才的培养,首先依赖于创新教育。创新教育的目的就是要把蕴藏在学生身上的聪明才智和创造法潜能充分开发和释放出来,培养创新型人才,以提高全民族的创新素质。因此,创新教育也是素质教育的核心内容之一,是素质教育的强化。而基础教育如
【关键词】主体性  第三次全教会  民族创新精神  教学观  民族创新能力  兴衰存亡  发散思维  创造性思维  创造欲  满堂问  
【基金】
【所属期刊栏目】改革与战略
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