基于误差修正模型的教育投资与经济增长关系研究
2008-03-10分类号:G40-05;F124;F224
【部门】广东金融学院
【摘要】文章采用协整、误差修正模型、Granger因果检验、脉冲响应、方差分解等方法,利用我国1952年 ̄2006年的数据,得出了教育投资对经济增长教育投资的长期和短期弹性,以及两者之间的互动关系。
【关键词】教育投资 误差修正模型 Granger因果检验 脉冲响应 方差分解
【基金】
【所属期刊栏目】现代管理科学
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