终身教育与中国教育改革的走势
1999-03-30分类号：
【部门】河南师范大学思想政治教育教研室
【摘要】“终身教育”，本世纪最有意义的教育概念，它最早由联合国教科文组织成人教育专家保罗·朗格郎（Ｐ·ｌｏｎｇｒａｎｄ）先生于１９６５年提出，当时因受多种因素制约，进展缓慢，只是一种国际教育思潮而已，时至今日，随着社会的发展和观念的转变，已经上升为教育理论，...
【关键词】终身教育 教育改革 教育思潮 教育概念 学习社会化 学习化社会 学校教育 未来教育 中国教育 传统教育
【基金】
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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