“‘教授时代’的丧钟”和“教授万岁”——对后现代主义教师观的思考
1999-05-10分类号：
【部门】上海师范大学教育管理系
【摘要】本文从知识的状况出发，分析了利奥塔所谓“‘教授时代’的丧钟”言语产生的来龙去脉，以及它在特定时空范围内的意义，并结合其他后现代主义者的观点，以及笔者的分析，阐述了对后现代主义教师观的理解和看法
【关键词】后现代主义 利奥塔 知识状态 教师观
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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1999-05-10分类号：
