【摘要】我国的旅游教育和旅游学研究已历经２０年。其发展过程虽步履蹒跚，学科理论体系建设虽困难重重，但２０年的努力积累了知识和经验，挖掘了学科研究的新领域和新内容，也找到了不同的出发点和诠释方法，取得了一定的成绩。９０年代以来，旅游学术界逐渐把注意力转向学科理...