【摘要】随着知识经济的不断向前发展,知识已经成为企业最具战略重要性的资源。通过产学合作,把外部知识转移到企业内部并创造价值是企业赢得竞争优势的重要途径。由于产学合作中的知识转移是一个渐进积累和螺旋变化的过程,知识转移的绩效呈现出长期性、间接性和潜在性等特点。因此,产学合作过程中的知识转移虽然受到越来越多的关注,但其绩效评价目前依然十分薄弱。首先,本文在界定知识转移概念的基础上,对产学合作中的知识转移机理进行分析;其次,运用层次分析法从知识提供方表现、知识转移过程、知识接收方表现和转移成效四个维度建立评价指标体系;