【摘要】西方学者对绩效评估问题的研究迄今已有80多年的历史,历经三种研究视角的转换。其中,20世纪80年代以前的研究以心理测量视角为主,关注评价量表的开发及评价者培训;20世纪80年代,对评估者认知过程的研究迅速成为绩效评估研究的新方向;20世纪90年代以后,绩效评估研究开始关注社会环境对评估过程的影响,使绩效评估研究领域的发展出现了新的转折。文章对于不同视角下绩效评估研究进行了概述。对于绩效管理相关领域的研究者和实践者具有参考意义。