【摘要】虽然我国进行资产评估和管理已经八年有余,但是将资产和无形资产概念引入中小学(财务)管理却只是不久以前的事情。因此,无论对于理论界,还是对于广大的中小学校来讲,这都是一个全新的问题。同时,无形资产在中小学校的作用和地位正日益突出,学校无形资产的管理也已经提上了议事日程。在这种情况下,从学校管理的角度对中小学无形资产进行剖析,无疑具有较大的现实意义。