【摘要】教师角色的定位问题长期以来一直受到社会公众、家长、学生、甚至教师自己的关注。教师角色的定位主要是由教师职业劳动的特点决定的。但同时它又要受社会政治、经济、文化以及公众对教师期望的影响和制约。因而,教师的角色是多元的,并且还会随着社会的进步展现出富有时代特色的新的角色特征。对教师职业角色定位的研究对于规范教师的职业道德和行为,引导教师内化为其人生追求的目标和动力,从而促进教育对象的健康发展将产生深远的影响。