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审计学教学中的顺序研究
2008-01-15
分类号:F239.0-4
【作者】
涂国前
【部门】
中山大学管理学院 广东广州510275
【摘要】
教材是人们学习的工具,教材编写不当不但会给人们带来很多学习上的困难,同时也给教学带来诸多不便。本文探讨了审计学教学中的顺序问题,以期对教材编著者、教师、学生有所帮助。
【关键词】
教材 教学 编写 编排 顺序
【基金】
【所属期刊栏目】
财会通讯(学术版)
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