【摘要】目前正是全球范围内的“教育热”，国内教育界也在进行教育思想的大讨论。就目前国内研究的现状来看，教育思想的论述大多限于共时态的、感性的比较与分析，缺乏历时态的、理性的系统研究。教育规律要在比较长的历史发展过程中才能看清楚。本文拟从高等教育中科研活动的历...