略论美国比较教育中的后现代范式特征
1998-03-17分类号:G512
【部门】西南师大教育系 北京师大外教所
【摘要】略论美国比较教育中的后现代范式特征●徐辉余凯自从科学家库恩在他的名著《科技革命的结构》中首次使用“范式”,并用来指一种科学理论,或指从一种科学理论(模式)到另一种科学理论(模式)的演变和转移时起,“范式”一词在自然科学研究和社会科学研究中得到了广泛的...
【关键词】自然科学研究 科技革命 后现代精神 后现代主义思潮 定性研究 教育知识 定量研究 学术群体 国际教育 知识共同体
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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