【摘要】九十年代初日本物理教育界普遍认为出现了物理教育危机,最明显、突出的表现就是全国高中生选学物理的人数平均降至不足30％,全国选考物理的考生平均降至不足25％,因此,整个日本物理学界都为后继人材的缺乏担忧。那么这种危机是怎样形成的?笔者从以下几个方面作简要分析,力求能对九十年代刚刚开始的我国中学物理课程改革提供一点参考。 一、选修制及课程模式改革对日本物理教育的影响 1947年3月日本公布了《学校教育法》,确立了选修制和学分制的教育原则。物理课在1950—1962年为全体学生的必修课程;在1962—1981年为必修课程之一的选修课