儿童道德发展需要智慧条件和社会性刺激条件
1998-05-15分类号:G410
【部门】南京师范大学教科所 教育学博士 副研究员 210097
【摘要】本文认为,个体道德的发展必须具备两个条件:智慧发展条件和社会性刺激条件。个体道德只有在智慧发展条件和社会性刺激条件的共同作用下才能获得顺利发展。 一、个体的智慧发展水平是其道德发展的前提条件 智慧发展是道德发展的必要条件,这是皮亚杰和科尔伯格道德发展学说的一种基本看法。儿童认知发展决定着儿童道德发展的水平,“因为道德推理显然也是一种推理,较高的道德推理依赖于较高的逻辑推理。所以个体的逻辑阶段与其道德阶段是并行不悖的。”道德认知毕竟是一种推理,推理的发展必然制约着道德推理的发展。由此可见,个体的智慧水平必然制约着个体道德的发展,智慧发展水平必然是道德发展的前提条件。没有较高的智慧水平,就...
【关键词】道德发展 科尔伯格 刺激条件 个体道德 角色承担 儿童认知发展 道德认知 发展水平 道德主体 前习俗水平
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
文献传递