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教育:人之自我建构的实践活动

1998-09-17分类号:G40-01

【作者】鲁洁
【部门】南京师范大学
【摘要】一、一种“误读”实践是人类所特有的改造世界的方式。实践概念是马克思主义哲学的基础概念、核心概念。但长期以来对实践及实践范畴的规定与划分上却存在着分歧,认识上存在着某种误区。在相当长的一段时间内人们往往只将阶级斗争、生产斗争、科学实验归之于实践范畴,排...
【关键词】基础概念  自我建构  主客体关系  认识教育  教育过程  人的发展  教育目的  教育理论  教育对象  个体发展  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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