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专业教育与通识教育相结合:面向21世纪的中国高等学校课程改革

1998-01-15分类号:G642

【作者】李曼丽
【部门】北京大学高等教育科学研究所
【摘要】
【关键词】学校课程改革  教育传统  道德教育  片面发展  文化素质  交叉学科  工作方式  指导思想  教育专业化  外国历史  
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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