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专业教育与通识教育相结合:面向21世纪的中国高等学校课程改革
1998-01-15
分类号:G642
【作者】
李曼丽
【部门】
北京大学高等教育科学研究所
【摘要】
【关键词】
学校课程改革 教育传统 道德教育 片面发展 文化素质 交叉学科 工作方式 指导思想 教育专业化 外国历史
【基金】
【所属期刊栏目】
高等教育研究
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