【摘要】本文将经济增长和教育发展的相互作用关系作为灰色系统,建立了教育发展与经济增长的灰色关联度分析模型,并选取了2000—2007年河南省教育发展和经济增长相关指标的数据,对河南省的教育发展与经济增长的相互关系进行了实证分析。研究结果显示:总体上,河南省经济增长与教育发展呈中度关联。这表明,为促进经济增长,应加强高等教育、中等职业教育和成人技术培训教育,同时还应继续增加对教育发展的资金投入力度。