【摘要】学习障碍的问题古已有之。孔夫子有弟子三千,其中只有七十多名是比较出色的,而像宰予这样的,大概就属于学习有障碍的学生了。因此孔夫子批评他“朽木不可雕也,粪土之墙,不可圬也”。在教育不发达、学生数量不多、教育目标不那么明晰、要求不那么具体、教学形式又以个别教学为主的古代,学习障碍并未成为教育中的重大问题。随着班级授课制的实行,教学效率大大提高,班级内学生的个别差异与统一的教学要求之间产生的矛盾日益突出了。于是学习障碍学生的问题便显得比较重要了。特别是到了十九世纪后期,随着社会对劳动力素质要求的提高,学习障碍学生问题很快受到广泛的关注。当今,学习障碍的问题已成为家长、教师及心理学家、生理学家...