标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

试论适合我国高校教学特点的四种模式

1992-09-30分类号:

【作者】朱品一
【部门】辽宁师大教育系
【摘要】本着改革的精神,试谈适合我国高校特点的四种教育模式。 一、启发推理教学模式 这是我国目前高校教学中普遍采用的一种课堂教学模式。本着扬长避短和适应高校教学的精神,我们将传统的传递一接受式发展为启发推理式,其基本含义是:在高校一般理论性、基础性较强的文理科课程教学中,以教师讲授为主线,讲授中注意启发学生学习主动性、自觉性和思考性,采用归纳或演绎式的。逐层推理,讲清概念、原理和思路,使学生在系统掌握知识、技能的同时,促进其能力的发展和思想品格的提高。
【关键词】思考性  学习过程  演绎式  知识结构  接受式  文理科  思想品格  激发动机  结构程序  变式  
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
文献传递