试论适合我国高校教学特点的四种模式
1992-09-30分类号:
【部门】辽宁师大教育系
【摘要】本着改革的精神,试谈适合我国高校特点的四种教育模式。 一、启发推理教学模式 这是我国目前高校教学中普遍采用的一种课堂教学模式。本着扬长避短和适应高校教学的精神,我们将传统的传递一接受式发展为启发推理式,其基本含义是:在高校一般理论性、基础性较强的文理科课程教学中,以教师讲授为主线,讲授中注意启发学生学习主动性、自觉性和思考性,采用归纳或演绎式的。逐层推理,讲清概念、原理和思路,使学生在系统掌握知识、技能的同时,促进其能力的发展和思想品格的提高。
【关键词】思考性 学习过程 演绎式 知识结构 接受式 文理科 思想品格 激发动机 结构程序 变式
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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