【摘要】在两种教育思想的影响下，大学图书馆的读者工作将接受一场由自主学习带来的挑战，调动读者学习主动性这一教育活动将成为读者工作的重要部分，为此，以刺激阅读需要为主的导读活动将加大力度，同时针对教学的信息筛选工作也将进一步加强